Jacqualine Roche - Jacqualine Roche (Page 5)

Cuatro niños junto a un muro de piedra, fundidos con un pueblo entre la niebla, en tono ciruela. Texto: «04 Semejanza», Trauma secundario en comunidades pequeñas.

Secondary Trauma in Small Communities

Artículo 4 — Una lesión que se parece a otra

Por qué esta lesión es difícil de distinguir del TEPT.

Four children against a stone wall, blended with a hillside village in fog, in a plum tone. Text: “04 Resemblance”, Secondary Trauma in Small Communities.

Secondary Trauma in Small Communities

Article 4 — An Injury That Resembles Another

Why this injury is difficult to distinguish from PTSD.

Cuatro niños de pie junto a un muro de piedra, fundidos con un pueblo de montaña entre la niebla, en tono óxido. Texto: «03 Prueba e inferencia», Trauma secundario en comunidades pequeñas.

Secondary Trauma in Small Communities

Artículo 3 — Demostrado, inferido y disputado

Separa la prueba de la hipótesis antes de pedirle nada al lector.

Four children standing against a stone wall, blended with a hillside village in fog, in a rust tone. Text reads: “03 Proof and inference”, Secondary Trauma in Small Communities.

Secondary Trauma in Small Communities

Article 3 — Demonstrated, Inferred, and Disputed

Separates proof from hypothesis before asking anything of the reader.

Cuatro niños junto a un muro de piedra, fundidos con un pueblo entre la niebla, en tono verde azulado. Texto: «02 Dos reguladores», Trauma secundario en comunidades pequeñas.

Secondary Trauma in Small Communities

Artículo 2 — Lo que concluyeron dos reguladores

El terreno más firme de esta serie: lo que la FDA y la EMA concluyeron sobre la mefloquina.

Four children standing against a stone wall, blended with a hillside village in fog, in a teal tone. Text reads: “02 Two regulators”, Secondary Trauma in Small Communities.

Secondary Trauma in Small Communities

Article 2 — What Two Regulators Concluded

The firmest ground in this series — what the FDA and EMA concluded about mefloquine.

Cuatro niños de pie junto a un muro de piedra, fundidos con un pueblo de montaña entre la niebla, en tono azul pizarra. Texto: «01 La pregunta», Trauma secundario en comunidades pequeñas.

Secondary Trauma in Small Communities

Artículo 1 — Por qué existe esta serie

Expone la pregunta del proyecto, su método y sus límites.

Four children standing against a stone wall, blended with a hillside village in fog, in a slate blue tone. Text reads: “01 The question”, Secondary Trauma in Small Communities.

Secondary Trauma in Small Communities

Article 1 — Why This Series Exists

States the project's question, method, and limits.

Cuatro niños de pie junto a un muro de piedra, fundidos con un pueblo de montaña entre la niebla, en tono gris. Texto: «Sobre esta serie», Trauma secundario en comunidades pequeñas.

Secondary Trauma in Small Communities

Trauma secundario en comunidades pequeñas: sobre esta serie

Un hogar de una comunidad pequeña vivió una crisis prolongada. Esta serie pregunta qué pudo absorber la comunidad de alrededor, y si algo de aquel periodo lo siguen cargando quienes lo presenciaron.

Four children standing against a stone wall, blended with a hillside village in fog, in a grey tone. Text reads: “About this series”, Secondary Trauma in Small Communities.

Secondary Trauma in Small Communities

Secondary Trauma in Small Communities: About This Series

A household in a small community lived through a prolonged crisis. This series asks what the surrounding community may have absorbed — and whether anything from that period is still being carried by those who witnessed it.

Personal Narrative

El sí callado

Supe quiénes eran los hombres malos en cuestión de semanas. Nunca los denuncié. El once por ciento de los municipios de México no registra ninguna violencia contra las mujeres.

Personal Narrative

The Quiet Yes

I learned who the bad men were within weeks. I never reported them. Eleven per cent of Mexico's municipalities record no violence against women at all.

See all