> ## Content Index > Fetch the complete content index at: https://www.jacqualineroche.com/llms.txt > Use this file to discover other available public pages before exploring further. # Los hijos - URL: https://www.jacqualineroche.com/es/los-hijos/ - Published: 2026-04-29T07:50:00.000Z - Updated: 2026-09-28T04:47:13.000Z - Description: Lo que les ocurrió a los niños que crecieron en hogares de veteranos de la ADF expuestos a las quinolinas: a qué estuvieron expuestos, qué muestra la investigación y lo que les costó el silencio. - Author: Jacqualine Roche - Tags: Institutional Failure, Mental Health & Trauma, #es *English version:* [*The Children*](https://www.jacqualineroche.com/the-children/) --- **NOTA DE INVESTIGACIÓN — LA SEGUNDA GENERACIÓN** **EXPERIENCIAS ADVERSAS EN LA INFANCIA · APEGO DESORGANIZADO · NO EXISTE NINGÚN ESTUDIO DE COHORTE** --- > Fui esposa de un militar. Mi exmarido fue desplegado a Timor Oriental, donde participó en los ensayos de antipalúdicos que documenta esta serie. Viví con las consecuencias durante años antes de tener las pruebas o el marco necesarios para entender lo que había ocurrido: a él, a mí y a nuestra familia. Esta serie es el resultado de esa comprensión. **Este artículo trata sobre el efecto de la violencia doméstica y la adversidad en el hogar sobre los niños. Si necesita apoyo (Australia): Kids Helpline 1800 55 1800 (de 5 a 25 años) · Lifeline 13 11 14 · Beyond Blue 1300 22 4636** --- Cuando un veterano de la ADF volvía de Timor Oriental o de Bougainville con alteraciones neurológicas causadas por los fármacos administrados durante esos despliegues, volvía a un hogar. En muchos casos, en ese hogar había niños. Esos niños no fueron desplegados. No consintieron nada. No sabían qué eran la mefloquina o la tafenoquina, ni que a su padre se le había administrado alguna de las dos, ni que esos fármacos podían hacerle a un cerebro lo que le hicieron. Crecieron de todos modos: cargando con lo que presenciaron, interiorizando lo que no podían nombrar y entrando en una vida adulta marcada por una experiencia que ninguna institución ha reconocido, estudiado ni contabilizado formalmente. Este artículo trata de ellos. Una nota sobre las pruebas antes de empezar. La investigación sobre las experiencias adversas en la infancia y el trauma del desarrollo está bien establecida en la ciencia revisada por pares. Su aplicación a los hijos de los veteranos de la ADF expuestos a las quinolinas es inferencial: el mecanismo es plausible y coherente con la literatura, pero no se ha realizado ningún estudio directo de esta cohorte concreta. Esa laguna forma parte en sí misma de lo que documenta esta serie, y de lo que debe cambiar. --- ## A qué estuvieron expuestos los niños de estos hogares El perfil conductual asociado a la neurotoxicidad de las quinolinas no afectaba solo a la pareja. Los niños que vivían en la misma casa estaban expuestos al mismo entorno. Estuvieron expuestos a episodios de ira explosivos e imprevisibles sin desencadenante aparente, que las parejas describen a menudo con la expresión no era él, aterradores por su rapidez e intensidad, y que no dejaban ninguna señal fiable de cuándo podían repetirse. Un niño no puede predecir lo que pasará en la cena. Un niño no puede leer el entorno para saber si está a salvo. Un niño aprende, con el tiempo, a estar permanentemente alerta. Estuvieron expuestos a una ideación paranoide dirigida a veces contra miembros de la familia, incluidos los niños: acusaciones, vigilancia y sospechas que hacían que la vida familiar corriente pareciera peligrosa e inestable. Que un padre te acuse de cosas que no has hecho no es una experiencia menor. Es una experiencia que moldea cómo entiende un niño la confianza, la autoridad y su propia percepción de la realidad. Estuvieron expuestos a estados disociativos durante los cuales un progenitor resultaba aterrador e irreconocible —presente en la habitación, pero ausente en todos los sentidos importantes—, seguidos a veces de un daño que ese progenitor no recordaba. Vieron desaparecer a un padre y volver sin ninguna explicación de adónde había ido. Estuvieron expuestos a violencia durante el sueño —sacudidas, golpes, gritos de terror— audible y a veces visible dentro de la casa, vivida como una forma de peligro nocturno imprevisible. La noche, que debería ser segura, no siempre lo era. Estuvieron expuestos a una falta de disponibilidad emocional y a un retraimiento que vivieron como abandono: un progenitor presente físicamente pero emocionalmente inalcanzable, incapaz de ofrecer la calidez o la sintonía que los niños necesitan para un desarrollo sano. La investigación es inequívoca sobre lo que le cuesta a un niño, a lo largo de su desarrollo, la falta crónica de disponibilidad emocional de un cuidador principal. Estuvieron expuestos a una conducta hipervigilante y controladora que restringía los movimientos de la familia, su contacto social y su sensación de normalidad. Un hogar vivido como un lugar de vigilancia en lugar de seguridad no es una infancia que nadie diseñaría para un niño. Y estuvieron expuestos a una madre que gestionaba ella misma un trauma agudo mientras intentaba protegerlos y criarlos: una figura de protección principal que también era una baja del mismo daño institucional, sin apoyo, sin explicación y sin descanso. Los niños de estos hogares no eran espectadores pasivos. Eran partícipes de un entorno doméstico marcado por la imprevisibilidad crónica, el miedo intermitente y la confusión particular de querer a un progenitor cuya conducta era a veces aterradora y a veces cálida, sin ninguna forma fiable de saber cuál sería, ni por qué. --- ## Lo que muestra la investigación La literatura general sobre las experiencias adversas en la infancia está bien establecida y es directamente relevante para esta población, aplicada de forma inferencial. El estudio de referencia ACE —de Felitti y sus colegas, publicado en el American Journal of Preventive Medicine en 1998 y replicado ampliamente desde entonces— estableció que la exposición en la infancia a la disfunción del hogar, a crisis de salud mental de los progenitores y a la violencia familiar eleva el riesgo en una amplia gama de resultados de desarrollo, de salud psicológica y de salud física. La relación dosis-respuesta es sólida: cuantas más experiencias adversas, mayor el riesgo. Los niños que crecen en hogares con los rasgos descritos —ira parental imprevisible, acusaciones paranoides, retraimiento emocional, violencia durante el sueño, contacto social restringido— no están exentos de estas conclusiones. No hay motivo para esperar que los hijos de los veteranos de la ADF expuestos a las quinolinas queden al margen de las consecuencias bien documentadas de niveles equivalentes de adversidad en el hogar. Durante la infancia, las consecuencias incluyen alteraciones en la formación del apego, respuestas de ansiedad y miedo intensificadas y calibradas para un entorno imprevisible, dificultades de concentración y aprendizaje, retraimiento social o problemas de conducta en la escuela, y efectos sobre la salud física asociados a la activación crónica del estrés: alteraciones del sueño, desregulación inmunitaria y molestias somáticas. Durante la adolescencia, las consecuencias incluyen tasas elevadas de depresión y ansiedad, dificultades de regulación emocional y de control de los impulsos que reflejan un sistema nervioso condicionado a la hiperactivación, mayor riesgo de consumo de sustancias como mecanismo de afrontamiento y dificultades en las relaciones que reflejan modelos de apego alterados. En la vida adulta, las consecuencias incluyen un riesgo elevado de TEPT complejo, una capacidad deteriorada para mantener relaciones íntimas seguras, una mayor vulnerabilidad a la depresión, los trastornos de ansiedad y las enfermedades crónicas y, en algunos casos, la transmisión intergeneracional de la adversidad, por la que los efectos del daño institucional original se propagan a la siguiente generación de familias. --- ## La confusión particular del daño episódico El carácter episódico de la alteración conductual relacionada con las quinolinas plantea a los niños un problema concreto, distinto del de los hogares en los que el daño es más constante. En los hogares donde un progenitor es peligroso de forma crónica y previsible, los niños desarrollan respuestas adaptativas que les dan cierta estructura. Al menos la forma del peligro se puede conocer. En los hogares donde un progenitor es a veces cálido y presente y a veces aterrador e irreconocible, los niños se enfrentan a otro problema. La amenaza es ilegible. No hay ninguna señal fiable de cuándo la seguridad dará paso al peligro. El niño que quiere a su padre es también el niño que le teme, y no tiene lenguaje para sostener ambas cosas a la vez. Esta ambigüedad es clínicamente significativa. La investigación sobre el apego desorganizado —el patrón de apego más asociado a cuidadores que son a la vez fuente de consuelo y fuente de miedo— muestra tasas elevadas de disociación, desregulación emocional y dificultad para formar relaciones seguras en la edad adulta. Los trabajos de Main y Hesse (1990) y de Liotti (2004) son fundamentales en este punto. El patrón episódico e imprevisible del cambio conductual relacionado con las quinolinas coincide directamente con el contexto de cuidado más asociado a estos resultados. Un niño con un apego desorganizado hacia un progenitor no deja de quererlo. Tampoco deja de temerlo. Carga con ambas cosas —a la vez, sin resolverlas— mientras dura la situación y, a menudo, mucho después de que termine. --- ## Los niños como testigos del daño a su madre En muchos de estos hogares, los niños no solo estuvieron expuestos a un progenitor con alteraciones neurológicas. También fueron testigos del daño que ese progenitor causaba a su madre. La investigación sobre los niños que presencian violencia doméstica es amplia y coherente. Los niños que observan violencia en la pareja sufren muchas de las mismas consecuencias psicológicas y fisiológicas que los niños que la sufren directamente, entre ellas respuestas de estrés postraumático, alteraciones del apego, hipervigilancia y retrasos en el desarrollo. Kitzmann y sus colegas, en el Journal of Consulting and Clinical Psychology en 2003, constataron en una revisión metaanalítica que presenciar violencia doméstica se asociaba a resultados tan graves como los que produce el maltrato directo. Los niños de estos hogares vieron a sus madres sortear acusaciones paranoides, episodios de ira, conductas controladoras y peligro físico. Algunos vieron a sus madres irse. Otros las vieron quedarse. Algunos vivieron la fractura de su familia a través de la separación, los procesos ante el tribunal de familia y unos regímenes de custodia que no tenían en cuenta el contexto neurológico del riesgo. En todas esas situaciones, el niño absorbía una experiencia que ninguna institución nombraba, que ningún docente estaba preparado para abordar, que ningún tribunal estaba preparado para valorar y a la que ningún sistema de bienestar estaba diseñado para llegar. --- ## Cuando el progenitor que protege también está traumatizado Una dimensión fundamental de la experiencia de los niños en estos hogares es que el progenitor más disponible para protegerlos —casi siempre la madre— gestionaba ella misma las consecuencias de una exposición sostenida a un entorno peligroso e imprevisible. Una madre o un padre que vive con un trauma complejo, hipervigilancia crónica, aislamiento social y crisis económica es alguien cuya capacidad de crianza está sometida a una tensión considerable. No es una crítica a estas mujeres. Es una descripción de lo que un trauma crónico, no abordado y sin apoyo institucional le hace a la capacidad de funcionar de una persona. La investigación al respecto es clara y la implicación es importante. Los niños de estos hogares afrontaban su propia exposición a la adversidad con una figura de protección principal que también era una baja del mismo daño institucional y que, en muchos casos, lo hacía sin ningún tipo de apoyo adecuado. Dos bajas. Una causa. Ninguna contabilizada. --- ## Lo que nunca se les dijo a estos niños No se les dijo que a su padre se le había administrado un fármaco neurotóxico durante un ensayo clínico del Gobierno, porque las instituciones que lo sabían decidieron no revelarlo, y la familia no tenía forma de averiguarlo por su cuenta. No se les dijo que los cambios de personalidad, la ira y la paranoia eran producto de una lesión neurológica y no de la naturaleza fundamental de su padre, lo que les obligó a construir sus propias explicaciones con las pruebas que tenían a su alcance en aquel hogar. No se les dijo que nada de lo que hubieran podido hacer de otra manera habría cambiado lo que ocurría: que el origen del daño era institucional, no relacional, y en ningún caso consecuencia de quiénes eran o de cómo se comportaban. No se les dijo que otros niños en otros hogares estaban viviendo versiones de la misma experiencia: que lo que ocurría formaba parte de un patrón documentado con un nombre, una causa y una institución responsable. La ausencia de una explicación no es una laguna menor. Es la negación del relato que hace posible la recuperación. Los niños que llegan a adultos sin un relato exacto de su infancia no pasan página sin más. Cargan con el peso de una experiencia que no pueden interpretar del todo, y ese peso sin interpretar marca todo lo que viene después. --- ## La ausencia de investigación Ningún estudio ha examinado directamente los resultados de salud, de desarrollo o psicológicos de los niños criados en hogares de veteranos de la ADF expuestos a las quinolinas. Ningún organismo público los ha contabilizado. No se ha diseñado ningún programa de bienestar para ellos. Ninguna guía judicial aborda su situación concreta. No hay ninguna base de pruebas con la que diseñar servicios de apoyo, ningún dato con el que argumentar derechos y ningún daño documentado al que los responsables de las políticas públicas puedan remitirse para justificar una actuación. La ausencia de investigación no prueba que el daño sea pequeño. Prueba que a ninguna institución se le ha exigido mirar. Los niños existen. El daño existe. La investigación no, porque nunca se ha encargado, porque las familias nunca han sido reconocidas, porque las decisiones institucionales que produjeron el daño nunca se han vinculado formalmente con los resultados que produjeron en los hogares afectados. Eso debe cambiar. La investigación longitudinal independiente sobre los daños familiares en la cohorte de las quinolinas no es un complemento opcional de la respuesta pública. Es la base sobre la que debe construirse cualquier otra respuesta. --- ## Para los hijos adultos que lean esto Si creció en un hogar marcado por la lesión neurológica relacionada con las quinolinas de uno de sus progenitores, esta sección está escrita directamente para usted. Puede que lea esto como adulto, mirando atrás hacia una infancia que fue confusa y aterradora, y a la que quizá nunca haya podido dar sentido del todo. La ausencia de una explicación no fue un accidente. Fue producto del mismo silencio institucional que documenta esta serie. Lo que ocurrió en su casa tenía una causa. Esa causa tiene un nombre. La conducta que le asustaba, le confundía o le hacía sentirse invisible no tenía que ver con usted: tenía que ver con una lesión que su progenitor sufrió a causa de fármacos administrados por el Gobierno australiano sin advertencias, vigilancia ni atención de seguimiento adecuadas. Usted no fue la causa. Las dificultades de aquel hogar no reflejaban su valía. El miedo que sentía era una respuesta razonable a un entorno realmente aterrador. La confusión que cargaba era el resultado natural de vivir en unas circunstancias que ningún adulto de su entorno tenía el marco necesario para explicar. Y merecía saberlo, no ahora, años después, sino entonces, por boca de las instituciones que crearon las condiciones para ello. --- 💡 Si necesita apoyo (Australia): Kids Helpline 1800 55 1800 (de 5 a 25 años, gratuito y confidencial, 24 horas) · Lifeline 13 11 14 · Beyond Blue 1300 22 4636 · Open Arms 1800 011 046 --- ## Fuentes principales - [Felitti VJ, et al. Relationship of childhood abuse and household dysfunction to many of the leading causes of death in adults. American Journal of Preventive Medicine, 1998.](https://www.ajpmonline.org/article/S0749-3797%2898%2900017-8/fulltext?ref=jacqualineroche.com) - [Kitzmann KM, et al. Child witnesses to domestic violence: a meta-analytic review. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 2003.](https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12699028/?ref=jacqualineroche.com) - [Main M y Hesse E. Parents' unresolved traumatic experiences are related to infant disorganized attachment status. En Attachment in the Preschool Years. University of Chicago Press, 1990.](https://press.uchicago.edu/ucp/books/book/chicago/A/bo3774473.html?ref=jacqualineroche.com) - [Liotti G. Trauma, dissociation, and disorganized attachment. Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training, 2004.](https://doi.org/10.1037/0033-3204.41.4.472?ref=jacqualineroche.com) - [Informe de la investigación del Senado](https://www.aph.gov.au/Parliamentary%5FBusiness/Committees/Senate/Foreign%5FAffairs%5FDefence%5Fand%5FTrade/Mefloquine/Report?ref=jacqualineroche.com) y [presentaciones](https://www.aph.gov.au/Parliamentary%5FBusiness/Committees/Senate/Foreign%5FAffairs%5FDefence%5Fand%5FTrade/Mefloquine/Submissions?ref=jacqualineroche.com), diciembre de 2018 — Parlamento de Australia. - [Comisión Real sobre el Suicidio en Defensa y entre Veteranos, Informe final, volumen 4, capítulo 22, septiembre de 2024.](https://defenceveteransuicide.royalcommission.gov.au/publications/final-report-volume-4?ref=jacqualineroche.com) Parte de *Bajas no reconocidas*. Lea la serie completa en [/es/bajas-no-reconocidas/](https://www.jacqualineroche.com/es/bajas-no-reconocidas/)